| Item type |
紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) |
| 公開日 |
2019-01-10 |
| タイトル |
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タイトル |
NICU実習を通じた看護学生の学び ─ディベロプメンタルケアと児に出会って感じたこと・考えたこと─ |
| タイトル |
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タイトル |
Nursing Students’ Reflections of a Practicum at NICU Focusing on Developmental Care and Hospitalized Infants |
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言語 |
en |
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言語 |
jpn |
| キーワード |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
NICU |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
実習 |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
看護学生 |
| キーワード |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
ディベロプメンタルケア |
| 資源タイプ |
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資源タイプ識別子 |
http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 |
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資源タイプ |
departmental bulletin paper |
| 著者 |
玉村, 尚子
小西, 美樹
井上, ひとみ
田甫, 久美子
Hisako, Tamamura
Miki, Konishi
Hitomi, Inoue
Kumiko, Tanbo
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| 要旨 |
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内容記述タイプ |
Other |
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内容記述 |
【目的】看護学生がNICU実習を通じて学んだディベロプメンタルケアと児に出会って感じたこと・考えたことを明らかにする．
【方法】A 大学看護学部3年生で，平成26年度に小児臨床看護学実習を行った者96名のうち，研究協力に同意を得られた45名を対象とした．NICU実習記録から，ディベロプメンタルケア，児に出会って感じたこと・考えたことについて質的帰納的分析を行った．
【結果】ディベロプメンタルケアについて，246のコード，24のサブカテゴリーから《音》《光》《温度・湿度》《ポジショニング》《ストレスの少ないケア》《スキンケア》《家族ケア》の7つのカテゴリーが生成された．児に出会って感じたこと・考えたことについて，151のコード，14のサブカテゴリーから《小さな体で一生懸命生きている》《児の思いを汲み取りながらケアしている》《早産で生まれた児の発達促進ケアに気づく》《両親の児に対する思いを汲み取りながら親子関係を支援している》《児や両親が多くの人に支えられている》の5つのカテゴリーが生成された．
【結論】学生は，音，光，温度・湿度といった環境調整や，ポジショニング，ストレスの少ないケア，スキンケアといったケアの実際，家族看護を学んでおり，NICU看護の基本であるディベロプメンタルケアを理解できていた．NICUの児との出会いに感動し，他職種が連携して児の生命を支え，家族の形成を支えていることを知り，学生にとって肯定的な体験が得られる実習となると推察される．本研究結果から，NICU実習は看護実践能力で必要な対象理解や権利擁護を体験的に学修する貴重な機会となり得ることが示唆された． |
| 書誌情報 |
獨協医科大学看護学部紀要
en : Bulletin of Dokkyo Medical University School of Nursing
巻 10,
p. 23-32,
発行日 2017-03-31
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| 出版者 |
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出版者 |
獨協医科大学看護学部 |
| ISSN |
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収録物識別子タイプ |
ISSN |
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収録物識別子 |
18830005 |
| 書誌レコードID |
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収録物識別子タイプ |
NCID |
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収録物識別子 |
AA00629581 |
| 論文ID（NAID） |
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関連識別子 |
40021360052 |
| 医中誌ID |
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関連識別子 |
2018028673 |
BDMUSN-10-玉村-本文 (699.5 kB)
