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日本におけるフライトナースの教育内容に関する全国調査
https://dmu.repo.nii.ac.jp/records/2000365
https://dmu.repo.nii.ac.jp/records/20003659184860e-f458-414e-b36e-b59a25d98be0
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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BDMUSN-17-3.pdf (772 KB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||||||||
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| 公開日 | 2024-09-24 | |||||||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||||||
| タイトル | 日本におけるフライトナースの教育内容に関する全国調査 | |||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||||||
| タイトル | Educational content of flight nurses in Japan：A national survey | |||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||
| 言語 | ||||||||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||
| 主題 | ドクターヘリ | |||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||
| 主題 | プレホスピタル | |||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||
| 主題 | キャリア | |||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||
| 主題 | 教育 | |||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||
| 主題 | Doctor-helicopter | |||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||
| 主題 | Prehospital | |||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||
| 主題 | Career | |||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||
| 主題 | Education | |||||||||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||||||||
| 著者 |
菱沼, 秀一
× 菱沼, 秀一
× 野口, 貴史
× 清水畑, 慶一
× 金子, 拓
× 村岡, 智美
× 金子, 昌子
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| 要旨 | ||||||||||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||||||||||
| 内容記述 | 【目的】 本研究の目的は，フライトナースが独り立ちするまでに，各施設で行われている教育内容の実態を明らかにすることである． 【対象及び研究方法】 日本国内でドクターヘリを運航している全ての医療機関にアンケートの協力依頼を行った．研究協力の意思が示された 31 施設 190 名のフライトナースに対して，郵送法にてアンケートを配布した．返信のあった 92 名のうち，半数以上の項目が未回答であった 2 名を除外した 28 施設，90 名を本研究の分析対象とした． 【結果】 日本におけるフライトナース教育の実態として，未回答であった 1 施設を除いた全ての施設でOJT 教育を取り入れていた．フライトナースとして独り立ち後，災害対応，周産期患者の対応などの特殊事案を経験していたが，災害に特化した教育は 4 施設（14.3％），周産期に特化した教育は 4 施設（14.3％），新生児転院に特化した教育は 7 施設（25.0％），小児に特化した教育は 6 施設（21.4％）と特殊事案の教育の実施率は半数に満たなかった．また，シミュレーション教育を導入している施設は 15施設（53.6％）であった．教育期間は，10 日間から 1 年以上とバラつきがあった．ドクターヘリの機体に伴う搭乗人数の違いによる教育期間と 1 カ月の OJT 日数に有意差は認められなかった． 【結論】 フライトナースとして独り立ち後，災害対応，周産期患者の対応などの特殊事案を経験しているが，フライトナース教育として多くの施設でこれらの特殊事案についての教育は行われていなかった．一方特殊事案は，フライトナースの OJT 期間中に実際に経験する可能性が低いことから，フライトナースが講習会に参加し，自己研鑽する中で，知識，技術を習得していると推察された．OJT 教育期間中に経験できる可能性が低い特殊事案の教育には，標準的な教育プログラムに盛り込むと同時に各施設においてシミュレーション教育を取り入れるなどの対応が必要であると考えられた． |
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| 言語 | ja | |||||||||||||||||
| 要旨(英) | ||||||||||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||||||||||
| 内容記述 | ［Aim］ This study aimed to clarify the education content and actual state of knowledge and skills training provided at each medical facility until flight nurses can practice independently. ［Subject and Method］ We requested participation in the questionnaire survey from medical institutions that operate medical helicopters in Japan. We analyzed 90 patients from 28 medical centers that participated in the study. ［Result］ Regarding flight nurse education in Japan, OJT was introduced in all the medical facilities surveyed. After beginning independent practice, flight nurses experienced exceptional cases such as disaster response and perinatal patient care. However, four （14.3％） facilities provided disaster-specific education；four （14.3％）, perinatal education；seven（25.0％），neonatal transportation； and seven （25.0％）, pediatric education. Six（21.4％） provided education on exceptional cases, which was less than a quarter of the total number of facilities. Fifteen facilities （53.6％） introduced simulation education. The duration of education varied from 10 days to ＞ 1 year. ［Conclusion］ Many facilities do not provide education on these particular cases as part of flight nurse education. Conversely, flight nurses are unlikely to experience exceptional cases during their OJT period, and flight nurses purportedly acquire this knowledge and skillset by participating in training sessions as well as self-improvement. Including exceptional cases during the OJT training period in the standard education program and incorporating simulation education at each facility are necessary. |
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| 言語 | en | |||||||||||||||||
| 書誌情報 |
ja : 獨協医科大学看護学部紀要 en : Bulletin of Dokkyo Medical University School of Nursing 巻 17, p. 1-10, 発行日 2024-03-31 |
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| 出版者 | ||||||||||||||||||
| 出版者 | 獨協医科大学看護学部 | |||||||||||||||||
| ISSN | ||||||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||||||||||||||
| 収録物識別子 | 18830005 | |||||||||||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||||||||
| 収録物識別子 | AA12330008 | |||||||||||||||||
