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COVID-19 流行後初年度の小児病棟での実習方法の工夫と評価
https://dmu.repo.nii.ac.jp/records/5180
https://dmu.repo.nii.ac.jp/records/5180b5a203da-d8b5-485f-bfb7-9db59decfb13
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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BDMUSN-15-小西-本文 (854.9 kB)
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| Item type | 学術雑誌論文 / Journal Article(1) | |||||||||||||||||
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| タイトル | ||||||||||||||||||
| タイトル | COVID-19 流行後初年度の小児病棟での実習方法の工夫と評価 | |||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||||||
| タイトル | Ingenuity and Evaluation of Nursing Practicum in Pediatric Ward in the First Year of COVID-19 Pandemic | |||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||
| 言語 | ||||||||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||
| 主題 | 小児看護学実習 | |||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||
| 主題 | ペア実習 | |||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||
| 主題 | 協働学習 | |||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||
| 主題 | COVID-19 | |||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||
| 主題 | 授業評価 | |||||||||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||||||||
| 資源タイプ | journal article | |||||||||||||||||
| 著者 |
小西, 美樹
× 小西, 美樹
× 玉村, 尚子
× 越雲, 美奈子
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| 著者所属 | ||||||||||||||||||
| 獨協医科大学看護学部 | ||||||||||||||||||
| 著者所属 | ||||||||||||||||||
| 獨協医科大学看護学部 | ||||||||||||||||||
| 著者所属 | ||||||||||||||||||
| 獨協医科大学看護学部 | ||||||||||||||||||
| 著者所属(英) | ||||||||||||||||||
| en | ||||||||||||||||||
| Dokkyo Medical University, School of Nursing | ||||||||||||||||||
| 著者所属(英) | ||||||||||||||||||
| en | ||||||||||||||||||
| Dokkyo Medical University, School of Nursing | ||||||||||||||||||
| 著者所属(英) | ||||||||||||||||||
| en | ||||||||||||||||||
| Dokkyo Medical University, School of Nursing | ||||||||||||||||||
| 書誌情報 |
ja : 獨協医科大学看護学部紀要 en : Bulletin of Dokkyo Medical University School of Nursing 巻 15, p. 23-36, 発行日 2022-03-31 |
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| 要旨 | ||||||||||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||||||||||
| 内容記述 | 【目的】 COVID-19流行後の初年度となる臨地実習に制限が生じた中で，小児看護学実習における学習状況を把握するため，実施した看護技術，患者理解，実習目標達成の現状を調査する．また，学生がペアとなって同一の患者を担当する方法を取り入れ，協働したことによる学修効果を評価し，今後の実習指導体制について考察する． 【方法】 2020年度小児看護学実習の受講生を対象にアンケートを実習終了日に実施した．回答があった84件を分析対象とした． 【結果】 病棟実習の日数は57％が，学内実習の日数は77％が十分だったと回答した．バイタルサイン測定は，ほぼ全員が実施していた．実施できた看護ケアは，遊びの提供（76％），おむつ交換（61％），沐浴（32％）などであった．実習中に患者の家族に会えたのは44％であった．患者理解は，疾患で87％が，看護で77％が，家族背景で56％が，難しかったと回答した．実習日数減少による実習目標5項目の達成への影響度は，45〜67％が影響したと回答した．病棟実習と学内実習の学生がペアで患者を担当したこと，病棟実習で学生がペアで患者を担当したことは，82％が学修効果があったと回答した．病棟実習と学内実習でのペア学習では，患者の理解度や，実習目標達成の影響度に有意な差は認められなかったが，病棟実習でのペア学習では，家族背景の理解度と，目標5「子どもと家族の関係性を考慮し，子どもと家族が療養生活に主体的に取り組めるよう援助する」への影響度において有意な差が認められた． 【考察】 学生が実施した看護ケアは，個人防護具が不要なケアに限定され，日常生活援助や治療に関わる援助技術の多くで実施率が低かった．小児患者の疾患や看護の理解は困難であったが，家族背景は，面会制限にあることを考慮し，実習指導者や教員が補足説明することで困難さが減じられていた．COVID-19による実習目標の達成への影響は多大だが，学生がペアで協働する方法は一定の学修効果を得ていた． |
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| 言語 | ja | |||||||||||||||||
| 出版者 | ||||||||||||||||||
| 出版者 | 獨協医科大学看護学部 | |||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||
| ISSN | ||||||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||||||||||||||
| 収録物識別子 | 18830005 | |||||||||||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||||||||
| 収録物識別子 | AA12330008 | |||||||||||||||||
| 出版タイプ | ||||||||||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||||||||||
